🍉 よくある悩み
子どもの成長や発達に関する悩みは、どの家庭にも小なからずあります。
「うちの子、なんだか言葉が遅いかも…」「すぐ飽きちゃって集中できない」——そんなふうに感じること、ありませんか？
ここでは、年代別・テーマ別に「よくある悩み」を整理し、3人の専門家がそれぞれの視点からアドバイスします。
👶 幼児期（3【6歳）
Q1件|言葉の発達が遅い気がします
🧐 ひじさん
言葉の発達は、「聞く」「理解する」「表す」という複数の要素が関わるプロセスです。単に“話せる・話せない”だけで判断せず、「音や言葉への反応」「模倣」「視線の共有」など、前段階の発達もていねいに見取りましょう。
ことばは“心の通い”の結果として育ちます。焦らず、関係の安心感を大切に。
🏃♂️ よーへーさん
「言葉」は、体の感覚とつながっています。指先で触る・体を動かす・リズムを感じる等の経験が脳の言語領域を刺激します。
遊びながら「感じる」「まねる」体験をたくさん経験しましょう。外遊びやリズム遊びも“言葉の土台づくり”になります。
🧑🎓 かうへんがさん
うちの子も、話すより“指引し”や“音まね”が多かった時期がありました。でも、「わかってるんだな」と感じる瞬間があれば、それも立正なコミュニケーション。
“話す”より先に“通じ合う”を楽しむ姿勢が、安心を生む気がします。
Q2件|集中力が続かない
🧐 ひじさん
集中とは「注意を持続する力」ですが、それ以前に「興味をもつこと」が必要です。興味のない課題を無理に続けさせるより、「自分で選べる」「達成感がある」活動を増やす方が発達的に自然です。
“集中させる”より“集中できる場を整える”ことが大切ですね。
🏃♂️ よーへーさん
集中力は姿勢や呼吸、身体の安定とも関係しています。じっと座る前に、ジャンプやハイハイなどで体を“オン”にすることで、脳も集中モードに切り替わります。
本当に集中する前の「ウォーミングアップ」を日常に及べてみてください。
🧑🎓 かうへんがさん
大人でも長時間の会議は集中できませんよね（笑）。子どもならなおさら。「3分やって休憩」くらいのテンポでいいと思います。
“短く集中→動く→また戻る”というサイクルができると、親もイライラせずに済みます。
🧒 児童期（7【12歳）
Q3件|友達とうまく遊べない・トラブルが多い
🧐 ひじさん
社会性の発達は、「相手の立場を想像する力（心の理論）」が育つ過程です。失敗や衝突も、その学びの一部と考えましょう。
“うまくやる”ことより“どう感じたか・どう解決したか”を一緒に整理する時間を持つと、次への成長が促されます。
🏃♂️ よーへーさん
トラブルは、エネルギーのぶつかり合いでもあります。外で走ったり体を動かしたりする中で、タイミングや力加減を体で覚えることも大切。
感情の調整は“身体のコントロール”から育ちます。
🧑🎓 かうへんがさん
「なんでケンカしたの？」と聞くより、「どうしたら仲相りできるかな？」と聞く方がうまくいく気がします。
大人が“仲補者”ではなく“コーチ”のように関わると、子ども自身の考える力が伸びていきますね。
🧐 思春期（13歳】）
Q4件|親の話を聴かない・反抗的な態度が増えた
🧐 ひじさん
この時期の反抗は「自己の確立」のサインです。脳科学的にも、自我のコントロールに関わる前頭前量が急速に発達する時期で、情動が先走りやすいのです。
大人が“支配”ではなく“対策”で応じることが、信頼関係を保つ鍵になります。
🏃♂️ よーへーさん
体の変化も大きい時期です。成长痛やホルモン変化など、心と体がアンバランスになりやすい。
「元気ないね」より「今日は体どう？」と身体面から話しかけると、心も開きやすくなりますよ。
🧑🎓 かうへんがさん
反抗期って、親としてはしんどいですよね。でも、少し距離を置いて“見守る勇気”も大事だと感じます。
「自分で決めて失敗する」経験も、思春期の学びの一部なんだと思います。
💬 まとめと次のステップ
3人の先生が共通して言うのは、「発達のズレを“問題”ではなく“プロセス”として見る」こと。
焦らず、体・心・関係のリズムを整えながら見守ることが、子どもを支えるいちばんの近道です。
💡 次のステップ: 気になる行動が続くときは、「できていること」も一緒に見つめてみましょう。成長のリズムを知ることが、子どもへのいちばんの安心になります。